定根增长 使命一生
【证严上人5月14日志工早会开示】
「使命感，我们人人每一天、每一个时刻，生命中应该要有使命感，天下事匹夫有责，不管从事任何行业都有志愿，能达到自己志愿就是为天下负责任……」今日志工早会上，证严上人开示「使命感」的重要，而「使命感」的建立则须以教育导之、以人文从之。
晦明拂拭心如镜 自性清净增智慧
上人说，如医疗，医疗是人世间是不可缺少的行业，人生生老命死，能除病苦即是救命之恩，「医疗回归人文，就是净化人心。发心立愿要当医师、要当护士，就是要救人的心愿永远很明朗，救人使命、人人有责，发这样的愿与责任是必需的！」
教育志业也是需要使命感，上人开示，「教育的使命在于人不只是有知识就好，要转知识为智慧，让智慧不被无明蒙蔽。教育是教导天下人生命的方向，以人文做导向人人做好事。」
常云，「人之初，性本善」，上人深究，何谓「人之初」？「未生我之前，生不带来死不带去；世间物质，当我生来时甚么都没带，唯有业力。过去善良的业，会带来好因好缘……」
环境薰陶积恶习 行礼如仪以养德
恶业善业因缘各异，但人性本善，透过教育与人文就能导向正确的人生。上人开示，「古人说，人之初性本善；佛陀教导，人人有善心。我们人人本性都是善良，但是后天环境薰陶，造成一种习气，这种习气就是无明，如同一面镜子的本质是清净的，镜里的事物都可清楚明辨，只可惜后天的环境让镜子慢慢污染蒙尘，这都是我们的心被后天蒙蔽，唯有教之以德、培育以礼，才能让人人具有的伦理道德本性一一呈现出来。」
上人说，伦理道德就是做人的道理，表现的做法就是「礼节」，「礼」者「理」也， 而教育的目的就是以礼导正人性回归本性之初，让人人恭敬如仪，呈现整体之美。
上人以慈济技术学院之浴佛典礼为例，二十年来，技术学院从当年仅有一百零八位学生到现今三千多位学生，如今全体师生共同浴佛，行仪间庄严肃穆，学校的成长，如同所所排列的菩提叶队形，已然种子成林，上人赞叹，「菩提树成林，美啊！美在真，用真诚的爱来教育；美在善，用善的方向来引导，看到技术学院 二十年，这样的时间培育出来的美，真的很感恩。教育非常重要，慈济培养出来的学生，感恩他们在社会成为各行业的希望，真的很感恩！」
百年树人勤灌溉 青青子矜具使命
除了技术学院，慈济教育志业体从幼儿园到大学，也都带领学生浴佛，沉淀心灵、清净无明。马来西亚的大爱幼儿园，老师们善巧方便法，引导孩子绕佛绕法也要知晓经文意涵，例如：鼓励孩子不要因为和同学的不愉快而生气，而要做到时时「静寂清澄」。
上人感恩地说，「老师们用方便法，佛陀也都是有方便法，老师们为小朋友说佛陀的故事，让孩子们都知道佛陀是好人，为人间做好事，要孩子勤学习、懂得感恩，将教育转知识为智慧，这样的教育真的很令人感动！」
上人开示，「看到了教育之美，已经有这一份的形象展现出来，见证了幼儿『慧明如镜』，智慧明朗如镜子一般，孩子们明白道理、展现纯真。除了在教育志业体，慈青们也能推动素餐、学习做羹汤，看到青年的使命感。不论是医疗、教育、人文与慈善都要有使命感，天下事匹夫有责，每个人尽本份，才能引导出社会的希望，许多的感恩说不尽，要时时把握时间！」
【证严上人5月14日志工早会开示】
「使命感，我们人人每一天、每一个时刻，生命中应该要有使命感，天下事匹夫有责，不管从事任何行业都有志愿，能达到自己志愿就是为天下负责任……」今日志工早会上，证严上人开示「使命感」的重要，而「使命感」的建立则须以教育导之、以人文从之。
晦明拂拭心如镜 自性清净增智慧
上人说，如医疗，医疗是人世间是不可缺少的行业，人生生老命死，能除病苦即是救命之恩，「医疗回归人文，就是净化人心。发心立愿要当医师、要当护士，就是要救人的心愿永远很明朗，救人使命、人人有责，发这样的愿与责任是必需的！」
教育志业也是需要使命感，上人开示，「教育的使命在于人不只是有知识就好，要转知识为智慧，让智慧不被无明蒙蔽。教育是教导天下人生命的方向，以人文做导向人人做好事。」
常云，「人之初，性本善」，上人深究，何谓「人之初」？「未生我之前，生不带来死不带去；世间物质，当我生来时甚么都没带，唯有业力。过去善良的业，会带来好因好缘……」
环境薰陶积恶习 行礼如仪以养德
恶业善业因缘各异，但人性本善，透过教育与人文就能导向正确的人生。上人开示，「古人说，人之初性本善；佛陀教导，人人有善心。我们人人本性都是善良，但是后天环境薰陶，造成一种习气，这种习气就是无明，如同一面镜子的本质是清净的，镜里的事物都可清楚明辨，只可惜后天的环境让镜子慢慢污染蒙尘，这都是我们的心被后天蒙蔽，唯有教之以德、培育以礼，才能让人人具有的伦理道德本性一一呈现出来。」
上人说，伦理道德就是做人的道理，表现的做法就是「礼节」，「礼」者「理」也， 而教育的目的就是以礼导正人性回归本性之初，让人人恭敬如仪，呈现整体之美。
上人以慈济技术学院之浴佛典礼为例，二十年来，技术学院从当年仅有一百零八位学生到现今三千多位学生，如今全体师生共同浴佛，行仪间庄严肃穆，学校的成长，如同所所排列的菩提叶队形，已然种子成林，上人赞叹，「菩提树成林，美啊！美在真，用真诚的爱来教育；美在善，用善的方向来引导，看到技术学院 二十年，这样的时间培育出来的美，真的很感恩。教育非常重要，慈济培养出来的学生，感恩他们在社会成为各行业的希望，真的很感恩！」
百年树人勤灌溉 青青子矜具使命
除了技术学院，慈济教育志业体从幼儿园到大学，也都带领学生浴佛，沉淀心灵、清净无明。马来西亚的大爱幼儿园，老师们善巧方便法，引导孩子绕佛绕法也要知晓经文意涵，例如：鼓励孩子不要因为和同学的不愉快而生气，而要做到时时「静寂清澄」。
上人感恩地说，「老师们用方便法，佛陀也都是有方便法，老师们为小朋友说佛陀的故事，让孩子们都知道佛陀是好人，为人间做好事，要孩子勤学习、懂得感恩，将教育转知识为智慧，这样的教育真的很令人感动！」
上人开示，「看到了教育之美，已经有这一份的形象展现出来，见证了幼儿『慧明如镜』，智慧明朗如镜子一般，孩子们明白道理、展现纯真。除了在教育志业体，慈青们也能推动素餐、学习做羹汤，看到青年的使命感。不论是医疗、教育、人文与慈善都要有使命感，天下事匹夫有责，每个人尽本份，才能引导出社会的希望，许多的感恩说不尽，要时时把握时间！」
No comments:
Post a Comment